profession de foi

Ce que je crois :
- chaque élève est sujet,
- si la solution à une difficulté scolaire peut-être apportée par une individualisation de la relation didactique et/ou pédagogique à l'élève (tutorat, PPRE..), la responsabilité de cette remédiation est collective et sociale,
- l'apprentissage se déclenche chez l'élève si les objets d'étude que je lui présente apparaissent comme des énigmes dont la résolution offrira à ses yeux un supplément de sens au monde contemporain,
- ma liberté pédagogique est supérieure à toute idéologie pédagogique (même celles dont je me sens proche) parce que grâce à elle je me rends disponible à la réalité de chaque élève,
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