WikiProf - le carnet

La liste de diffusion des Clionautes s'est récemment faite l'écho d'un article de Pierre Assouline au sujet de Wikipédia. Les doutes émis par P. Assouline contre cette encyclopédie libre ne sont pas nouveaux : cette source d'information est-elle fiable ? qui sont les experts ? N'est-on pas en face d'une initiative largement démagogique ? Etc. Je ne vais pas prolonger cette discussion (bon courage à ceux qui veulent se plonger dans les quelques 300 commentaires de l'article...), mais reprendre une idée exprimée un peu plus loin dans le message des clionautes : Ne serait-il pas possible, à mesure que nous avançons en classe, d'extraire des articles de Wikipedia sur les sujets que nous faisons traiter en classe, et d'en mettre en ligne une version fiable, concise et adaptée au niveau de nos élèves ? Le travail ne manquerait pas (adaptation ou traduction quand la version anglaise est mieux documentée et mieux écrite), mais ce serait une excellente occasion de mutualiser les efforts en vue du travail en classe. Je trouve cette idée excellente. Les contenus publiés dans Wikipedia sont déposé sous licence GNU Free Documentation License, dont voici une traduction française. Cela signifie que vous pouvez copier du contenu en provenance d'un article de Wikipedia (en mentionnant l'origine quelque part sur la page) et *modifier* ce contenu pour l'adapter aux besoins d'un cours. Si vous regardez par exemple la page sur la Seconde Guerre Mondiale : http://fr.wikipedia.org/wiki/Seconde_Guerre_mondiale ... elle me paraît beaucoup trop riche et fouillée pour pouvoir servir telle quelle de support de cours. Par contre, vous pouvez choisir de faire un cours sur ce qui s'est passé en Afrique et au Moyen-Orient pendant la 2ème GM, copier la partie correspondante, et l'enrichir de commentaires, d'images, etc. Empaqueter tout ce contenu dans une page orientée pédagogie ... Note historique : l'idée initiale de Wikiprof est de permettre aux enseignants d'écrire leurs cours ensemble. L'exploitation de contenus libres comme ceux de Wikipédia me semble être un très bonne source de départ. Et si ce contenu est révisé par des enseignants qui se corrigent mutuellement, nous faisons fi de la question de la validation par les "experts" !