WikiProf - le carnet

Bonjour,

Voici où en sont les exposés de nos élèves de 3e de Dozulé et de Bourgtheroulde.
Ils avancent doucement. Comme dans toutes les classes, certains groupes travaillent bien, leurs exposés avancent, il y a une bonne émulation pour faire quelque chose de bien. Et puis il y a les groupes qui ne travaillent pas,

Les exposés lancés auprès des deux classes, il a fallu présenter l'outil wikiprof aux élèves.
Le but de la première séance était de présenter wikiprof, l'objectif de son utilisation pour nos exposés, son fonctionnement.
Le lendemain, mes 25 élèves étaient devant Wikiprof, afin de saisir leur questionnement sur la page de leur thème.
Ils se sont approprié l'outil très rapidement, certains poussant l'audace jusqu'à mettre en page, en gras, souligné... les catégories de questions (alors que je ne le leur avait pas demandé).

Voilà, le projet est lancé dans ma classe de 3e de Dozulé (Calvados). Elle s'est montrée très enthousiaste.
Mes 24 élèves ont choisi leur binôme et leur sujet. Ils n'ont même pas voulu attendre une semaine pour faire leur choix. Donc 12 conflits ont été choisis.
Ils m'ont surpris : personne n'a pris le conflit israélo-palestinien, le Darfour ou le Rwanda, mais des groupes ont décidé de s'intéresser au Timor, à l'Algérie actuelle ou encore à l'Irlande du Nord.

A la rentrée prochaine, ma classe de 6e écrira des nouvelles historiques. Elle correspondra avec une autre classe de 6e dans un autre collège, qui participera aux mêmes nouvelles.

Il s'agit d'un projet pluridisciplinaire français/histoire.

L'objectif est de faire utiliser par les élèves les connaissances acquises en cours d'histoire dans un texte rédigé avec le prof de français.

Dès septembre prochain, je lance des exposés pour les 3e avec des collègues de français et d'histoire-géo du collège que je quitte.

Le travail se fera à deux classes de 3e, dans deux collèges différents.
Les élèves vont travailler en groupes de deux fois deux élèves, un groupe de chaque classe recherchant sur un même thème.