WikiProf - le carnet

Les schémas heuristiques (ou cartes mentales), c'est "mon truc" du moment. J'expérimente en classe avec des élèves de 5ème mais surtout en 6ème.
J'aimerais pousser un peu la réflexion et sortir de l'empirisme. Je pense qu'il va me falloir du temps pour me poser, voir ce qui a été fait/compris par les élèves, essayer d'évaluer la plus-value pédagogique de ce genre d'outil, explorer un peu ce qu'ont pu en dire les théoriciens de la chose...
"Work in progress" à cette page : CartesMentales

Sur la page HistoireGeo5A, nous allons tenter de noter la trace écrite des cours d'histoire, de géographie et d'éducation civique pour la classe de 5èA du collège Jean Texcier (Grand-Quevilly).
Cette trace écrite sera notée pendant le cours par des élèves volontaires. Cela permettra aux absents de pouvoir rattraper, et surtout à ceux qui rencontrent des problèmes d'écriture divers (dysorthographie, écriture mal formée, etc...) de pouvoir apprendre leur leçon quand même (ou plus facilement).

Aujourd'hui, je dois rester chez moi pour garder ma fille qui est malade.
Mais comme ça m'embêtait de ne pas faire l'IDD "Mémoires de l'esclavage" et de ne pas permettre aux élèves d'avancer sur leurs pages wiki, je vais essayer de travailler avec eux à distance.
J'écris ce billet avant la séance. J'en écrirai un autre quand elle aura eu lieu.

Voici donc ce qui est prévu :

Procédure :
- Les élèves sont dans ma salle en présence d'une assistant d'éducation spécialisé en informatique, José (merci José !).

J'ai commencé à utiliser le Wiki avec mes élèves de 4ème de l'IDD " Mémoires de l'esclavage".
Une élève (une fille super mimi pourtant) avait déjà fait sauter la page de login !! Ca commence bien !
Ils ont l'air très enthousiastes... on verra combien de temps ça va durer. Mais j'ai bon espoir, c'est un groupe d 'élèves que je connais bien et qui sont très dynamiques.

Quelques remarques pratiques :