WikiProf - le carnet

Ce que je crois :
- chaque élève est sujet,
- si la solution à une difficulté scolaire peut-être apportée par une individualisation de la relation didactique et/ou pédagogique à l'élève (tutorat, PPRE..), la responsabilité de cette remédiation est collective et sociale,
- l'apprentissage se déclenche chez l'élève si les objets d'étude que je lui présente apparaissent comme des énigmes dont la résolution offrira à ses yeux un supplément de sens au monde contemporain,

Je suis mauvais bricoleur (?) alors au lieu de dresser des cloisons, je les fais tomber. Mais cela pose problème, pour les élèves. Souvent, ils se retrouvent sous les cloisons abattues...

Non, non, en fait, pour moi "décloisonné" signifie que je transmets des savoirs et des savoir-faire lorsque le besoin s'en fait ressentir.

Je pratique une enseignement décloisonné. Afin que les élèves repèrent à quel moment nous sommes en train de réfléchir sur un point de grammaire ou de vocabulaire durant l'activité de lecture ou d'écriture, nous avons mis au point le code suivant, à inscrire dans la marge des cahiers lors de la prise de notes :
- (G.): grammaire,
- (V.) : vocabulaire,
- (P.E.) : production écrite,
- (L.C.): lecture compréhension,
- (E.O.) : expression orale,
- (O.) : orthographe.